Az Estendøn 2015 őszén alakult Farnadon, bár a zenekart nemcsak farnadiak alkotják. A csapatnak célja olyan saját zenét alkotni, melyben a tagok bátran kísérletezhetnek bármilyen zenei hagyománnyal. A kezdeti időszakra éppen ez a formálódás és keresgélés volt a jellemző, az együttes tagjai különböző zenei világukat próbálták eggyé szőni, így zenéjüket nehéz egy zenei stílussal, műfajjal jellemezni. A csapat másfél éves próbatermi munka után 2017. március 25-én lépett először színpadra hazai pályán, és innentől már nem volt megállás. Az Estendøn lett a dunaszerdahelyi szemle abszolút győztese. Az együttes tagjai: Bánovski Richárd – szólógitár; Kaszmán-Saróka Liliána – ének; Nagy Csomor András – hegedű; Recska Roman – szólógitár; Saróka Vajk Attila – basszusgitár; Smid Ádám – dob; Szebellai Dániel – klarinét, szaxofon
2017. szeptember 16-án, a dunaszerdahelyi Csaplár Benedek Városi Művelődési Központban került sor a Szlovákiai Magyar Művelődési Intézet, a Tumultus Polgári Társulás, a SZMAZE és a CSBVMK által közösen szervezett Szlovákiai Magyar Zenekarok 3. Szemléjére, a helyi magyar könnyűzenei tehetségeket bemutató és felkaroló rendezvénye, ami egyben a Kárpát-medencei Öröm a zene tehetséggondozó program felvidéki fordulója volt. A szemle támogatója a Szlovák Köztársaság Kormányhivatalának Nemzeti Kisebbségek Kultúrája 2017 programja és az NKA Cseh Tamás Program, partnerszervezete pedig a Peron Music Alapítvány volt.
A Jahusszancs című dal szövege:
ne fuss ne fuss a magány mögötted
maradj otthon a paplan alatt
ne fuss ne fuss a magány mögötted
maradj otthon a paplan alatt
maradj otthon a paplan alatt
takard be lelked tudatodat
maradj otthon a paplan alatt
takard be lelked
egy kis kedvet minden kabátba
két kanál mézet a téli nadrágba
fekete teát a mellények zsebébe
kacagó kalapot minden legény fejére
kinn az utcán az unalom lohol
maradj otthon a paplan alatt
kinn az utcán az unalom lohol
maradj otthon a paplan alatt
maradj otthon a paplan alatt
takard be lelked tudatodat
maradj otthon a paplan alatt
takard be lelked
